/ / العمل الفردي مع الأطفال في المجموعة التحضيرية: معلومات عامة

العمل الفردي مع الأطفال في المجموعة التحضيرية: معلومات عامة

العمل الفردي مع الأطفال في المجموعة التحضيرية
المجموعة التحضيرية في الروضة هيخط النهاية على الطريق إلى المدرسة. خلال هذه الفترة بدأ الأطفال من سن الست سنوات بالابتعاد تدريجيا عن أنشطتهم الأساسية - الألعاب ، وتعلم مهارات التدريس. لذلك ، من المهم للغاية تعليم الطفل أن يتعلم: إدراك واستيعاب المعلومات ، لإظهار الاجتهاد والانضباط. ويتم لعب دور هام في هذه الفترة من خلال العمل الفردي مع الأطفال في المجموعة التحضيرية.

استخدام العمل الفردي مع الأطفال

كقاعدة عامة ، عند التخطيط ، يصف المعلم نوع العمل الذي سيتم تنفيذه مع طفل معين. ذلك يعتمد على احتياجات كل طفل.

هذا الشكل من العمل للمعلم مع التلميذ -واحدة من أكثر فعالية. بعد كل شيء ، خلال تلك الفترة ، في حين أن الاحتلال أو اللعبة تجري ، فإن اهتمام اختصاصي يعطى تماما لهذا الطفل ، مما يعني أن المعلم يمكن أن يلاحظ بعض الصعوبات في الوقت المناسب ، وتوجيه الطفل ، والسريع والصحيح.

العمل مع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة
العمل الفردي مع الأطفال في الإعداديةالمجموعة ، كما سبق ذكره ، ينبغي التخطيط لها. في كثير من الأحيان لتقديم المشورة بشأن تنظيمه يمكن أن يكون المعلم النفسي (استنادا إلى نتائج التشخيص). وبطبيعة الحال ، سيكون مثل هذا العمل أكثر فعالية إذا كنت تشارك والديك. يتم العمل مع الأطفال في DOW لكل قسم من البرنامج وبأشكال مختلفة. يسمح لك هذا التخطيط بتغطية جميع مجالات نمو الطفل ومنع الفجوات ، مما سيسهل بالتالي تكيفه مع المدرسة ويضمن الاستيعاب الفعال للمواد.

أشكال العمل الفردي مع الأطفال

ما هي أشكال العمل مع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة؟من المجموعة التحضيرية؟ هناك الكثير منهم ، على الأقل بعض منهم: دروس منظمة خصيصا في وضع اليوم ، والألعاب ، والرحلات ، والمشي الهدف ، والمحادثات ، وقراءة الخيال ، وعرض الرسوم التوضيحية ، والتجريب. اعتمادا على ما يجب إصلاحه ، يخطط المعلم للعمل بشكل فردي مع الأطفال في المجموعة التحضيرية. يمكنك تنظيمها في وضع اليوم. على سبيل المثال ، أثناء استقبال الأطفال ، عندما لا يصل الجميع ، بعد ساعة هادئة أو في المساء ، بعد العشاء. الوقت الذي ينخرط فيه الأطفال في نشاط حر ، أي أنهم يلعبون في مجموعة ، يكون مناسبًا أيضًا. خلال هذه الفترة ، يعرض المعلم على الطفل اللعب معه ، أو رسم ، أو قراءة ، أو قراءة الكتاب. في عملية هذا النشاط ، يتم حل المهام.

أشكال العمل الفردي مع الأطفال

أي أن الطفل يسعد في هذه العملية ، وفي الوقت نفسه يقوم بتوحيد واستيعاب المادة في اللعبة أو أي نوع آخر من النشاط المقترح له.

العمل الفردي مع الأطفال: المتخصصين الضيقة

عمليا في كل مؤسسة رياض أطفال ،بالإضافة إلى القائد الموسيقي ورئيس التربية البدنية ، هناك معالج النطق والكلام (الخلل) وطبيب نفساني. وتشمل خططهم أيضًا العمل الفردي مع الأطفال في المجموعة التحضيرية. كل متخصص في عملية هذا النشاط يحل المشاكل المتعلقة بمنطقته. لذا ، فإن المعالج النفسي يشارك في تطوير الكلام ، وإذا لزم الأمر ، يضع الأصوات الفردية. يعمل المعلم النفسي على تطوير المجال العاطفي-الإرادي والعمليات العقلية للطفل ، يهتم رئيس التربية البدنية بالتطور الحركي للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة. معا ، يؤثر العمل المنتظم لجميع الأخصائيين بشكل فعال على التنمية الشاملة للطفل ، وبالتالي يضمن الإعداد الجيد للتعليم المدرسي. آخر زائد لا يمكن إنكاره من هذا العمل هو اتصال المعلم الشخصية مع الطفل ، وخلال ذلك لا يتم فقط حل المهام التعليمية ولكن أيضا التعليمية.

اقرأ المزيد: