التفكير في علم النفس
آلية التفكير تعمل من خلال التحليلالتوليف. أولاً ، تتم مقارنة الكائن بالآخرين ، ثم من الصفات المميزة لذلك ، يتم تمييز الكائنات الجديدة. في عملية التفكير ، مراراً وتكراراً ، توجد روابط نوعية ، بينما نفاد مخزونهم من المعرفة البشرية. الإدراك يلعب دورا رئيسيا في التوليف.
لقرون عديدة ، حاول العلماء تصنيف التفكير في علم النفس.
في السياق التاريخي ، الإنسانية أولاًيتقن النشاط العملي. تطوير مهارات التفكير في وقت لاحق. علاوة على ذلك ، في عصر تكنولوجيات التكنولوجيا الفائقة ، تظل طريقة التفكير البنّاءة عملية. تم تصميم نوع معين من النشاط العقلي الفعال لحل مهام محددة ويقوم على إدراك الأشياء. هكذا يفكر الأطفال في سن مبكرة. لذلك ، يقومون بتفكيك الألعاب إلى أجزائها. إنهم يبحثون عن الشخص الذي يدير العجلات.
التفكير في علم النفس من نوع التصوير المجازييعمل خلال تصور الواقع المحيط. في الشكل البدائي للتفكير البصري - المجرد ، يتم استخدام طلاب ما قبل المدرسة الذين لا ينجذبون إلى عملية التفكيك ، مثل القوة السحرية لخيالهم. المخزون مفهوم لا يزال صغير جدا.
التفكير المنطقي اللفظي في علم النفسهو التفاعل بين العمليات المنطقية والمفاهيم. يتميز بالقدرة على إدراك القوانين الأساسية دون اتصال واضح وموثوق بالواقع.
التفكير المجرد المنطقي نموذجيلتجاوز حدود المعرفة المعنوية. من خصائص الكائن أو الحالة ، يختار الموضوع فقط الأشياء المهمة ، مع ترك التفاصيل والميزات الثانوية دون الاهتمام المناسب.
تشكيل التفكير المجرد لهذا الغرضاتقان المفاهيم في عملية التعلم تتم بالتوازي مع تحسين البصرية والحركية، والتفكير البصري التصويرية واللفظية-منطقي، لأن كل أنواع - هي مراحل متتالية لتطور الفكر الإنساني في سياق نسالة وتطور الجنين.
يتميز التفكير في علم النفس بالوظائف:
- التفكير الناقد يهدف للبناءاستنتاجات منطقية ، على اعتماد حلول أساس شامل. يمكن لأي شخص تحليل الظواهر الاجتماعية ، والعمل مع المعلومات ، اتباع خوارزمية دقيقة:
تعريف المشكلة
تقييم الحقائق والفصل وفصل الآراء ؛
المحاسبة لجميع الأدلة المعروفة ؛
صياغة الاستنتاج.
وبالتالي ، فإن نفسية التفكير النقديهي القدرة على تقييم الحقائق بشكل مناسب ، لفصلها عن المعلومات العاطفية من أجل قبولها كدليل. هذه هي الطريقة التي يتم بها تشكيل رأيك المستقل. وينبغي ألا يغيب عن الأذهان أن ظهور أدلة جديدة في النظام الطبيعي يغيّر أحيانا الاستنتاجات وطريقة حل المشكلة ؛
- يهدف التفكير الإبداعي إلى الافتتاحالمعرفة الجديدة ، وخلق القيم الروحية على أساس أفكارهم الخاصة. يتم تحديد ميزات شخص مبدع من خلال علم النفس ، والتفكير ، والذي يتجاوز إطار المفاهيم ، والمصطلحات ، والانتظامات المكتسبة. للإبداع ، نقل مميز لآلية أو نوعية نظام أو كائن واحد إلى مستوى آخر ، حيث لم تتم ملاحظة مثل هذه المجموعة من قبل. في لمحة واحدة ، تدرك الشخصية الإبداعية الأهمية في الأشياء الصغيرة أو تفكر في التفاصيل المفقودة.
حسب طبيعة المهمة ، يمكن أن يكون التفكير نظريًا أو عمليًا:
- أساس التفكير النظري هو استخدام القواعد والقوانين ؛
- يتكون التفكير العملي من الاستدلالات والأحكام ، المؤكدة بالفعل من خلال الخبرة. تتضمن مهمة التفكير العملي تحويل الواقع وفقاً للخوارزمية: الهدف ، الخطة ، المشروع والمخطط.
