مبدأ التحقق في منهجية العلم

هذه المبادئ تشكل المحتوى الرئيسيالمفهوم الفلسفي للوضعية ، وفيما بعد - neopositivism. إن المبدأ العلمي للتحقق والتزوير هو الذي اقترحه كارل بوبر ، أحد الفلاسفة البارزين في القرن العشرين.

الدافع الأولي لتطويرها وصياغتهاوأصبح بيان بوبر الذي يظهر في العلوم على أنه "عقلاني حاسم" ، والذي يرفض تماما التشكك والنسبية ، بيانًا. كونه معارضا لا هوادة فيه لأي شمولية ، سواء في الحياة الاجتماعية والعلوم. قدم بوبر مساهمة كبيرة في تطوير فلسفة ومنهجية العلوم الحديثة ، والتي تبقى أحكامها ذات صلة اليوم.

كما سبق ذكره ، كان مبدأ التحققوضعت في إطار تطوير الأفكار الفلسفية للوضعية. ووفقا لهذه العقيدة، والهدف من كل علم هو توفير بعض الأسس التجريبية، التي غموض غير مقبول واستحالة التعبير عن هذه البيانات مع مساعدة من أجهزة علمية.

بوبر على هذا النحو العلمي العالميتقترح اللغة استخدام طرق التحليل المنطقي الرياضي و جهاز التصنيف الرياضي الذي يختلف عن غيره في تفصيله وعالميته ودقته. هذه المنهجية في العلم كانت تسمى الوضعية المنطقية. وجادل الباحثون الوضعيون المنطقيون بأن الأساس التجريبي ، كقاعدة عامة ، لأي فرع من فروع العلم يتكون على أساس الملاحظة.

تم الإعلان عن هذه الفكرة علنًا في الاجتماعدائرة فيينا ، التي كان K.Popper عضوا فيها ، في عام 1921. كان جوهر البيان ما يلي: معيار أي معرفة تجريبية هو مبدأ التحقق. يتلخص محتوى المبدأ في الآتي: فقط حقائق العلم التي ترتكز على "الأسبقية العلمية" - التي تؤكدها التجارب والتجارب العلمية - هي ذات قيمة علمية ، وهي ذات معنى وغير منفصلة عن كل أنواع الآثار الجانبية التي قد تأتي من الباحث. تجدر الإشارة إلى أنه عندما تم اقتراح مبدأ التحقق ، في المنهجية العلمية كانت هناك العديد من وجهات النظر المختلفة حول مشكلة إثبات حقيقة العلم في حد ذاتها. هذا هو السبب في أن هذا الاقتراح كان كلمة جديدة في الجدل حول مدى كفاية منهجية العلم وضمان استمرارها في المفاهيم التالية للوضعية الفلسفية (neopositivism).

ومع ذلك ، كما أظهرت الممارسة ، فإن المبدأكان التحقق غير كامل ولم يتمكن من الإجابة على العديد من الأسئلة حول تطور العلم. ظهرت قيوده في ضيق التطبيق. لذلك ، على سبيل المثال ، كان من المستحيل ببساطة تطبيق هذه الطريقة في الفلسفة وعلم النفس وبعض العلوم "غير الرياضية" الأخرى. وعلاوة على ذلك ، فإن عدم نضجه يتألف من حقيقة أنه لا يمكن استخدامه إلا من قبل الأخصائيين الذين يمتلكون الأدوات العلمية والمعدات التي يمكن أن تؤكد اليقين من حقيقة علمية. شخص بسيط ، هذه الطريقة لم تكن متوفرة. وكان أول شخص لاكتشاف هذه الطريقة المحدودة K. بوبر نفسه. وأشار إلى أن العديد من الحقائق العلمية ذات طبيعة مثالية ، وبالتالي لا يمكن التحقق منها بشكل موضوعي. لذلك ، من أجل زيادة الموثوقية ، يقترح بوبر استكمال مبدأ التحقق بمبدأ آخر - مبدأ التزوير.

انتقل العالم من البيان أن العلم ، مثلكل شيء في العالم هو نظام ديناميكي ، وبالتالي فإن مهمة العلم ليست فقط لشرح الظواهر التي تحدث ، ولكن أيضا لشرح التغييرات التي تحدث. الدور الأول في هذا بوبر جلب الفلسفة. مبدأ التزوير ينص على إمكانية التحقق من حقيقة علمية أو ظاهرة بدحضها. هذا ، في رأي بوبر ، وسعت الإمكانيات المنهجية للعلم.