هل تستخدم طريقة المرشد في تربية الحيوانات؟
فروع مختلفة من العلوم التي تتعامل مع تربيةأصناف من النباتات المزروعة ، سلالات من الحيوانات الزراعية وسلالات من البكتيريا ، واستخدام التقنيات والأساليب العملية التقليدية والأحدث. سوف يعتمدون في المقام الأول على موضوع اختيار العمل. بمعنى آخر ، من خلال إجراء التجارب مع النباتات ، يمكن للعالم تطبيق اختيار شامل أو طريقة توجيه ، بينما في التعامل مع الحيوانات أو الكائنات الحية الدقيقة ، يتم استخدام هذه التقنيات بطريقة محدودة ، وحتى لا يتم استخدامها على الإطلاق.
ستكون مهمة هذه المقالة توضيح مسألةما إذا كان هذا النوع من التكاثر يعمل كأسلوب مرشد ممكن نظريًا وعمليًا عمليًا في إنشاء سلالات جديدة أو حديثة من الأبقار والخنازير والدواجن.
خصوصيات تربية الحيوانات
العمل المعروف على نطاق واسع في الأوساط العلمية من الفصل. داروين "التغييرات من الحيوانات الأليفة والنباتات المزروعة تحت تأثير تدجين"، كتب في منتصف القرن 19، فإنه لا تزال هناك حاجة لقراءة المجرة بأكملها من العلماء حديثة تعمل في الأنشطة العملية. وحددت أساليب تربية الرئيسية: التهجين، قوة الهجين وزواج الأقارب على أساس الانتقاء الاصطناعي.
في التجارب مع الحيوانات ، تجنبوا استخدامهشكل جماعي ، حيث عادة ما يعطي زوج من الآباء عددًا صغيرًا من الهجينة ، كل منها له قيمة معينة في تكافؤ المواد. دعونا لا ننسى أنه بالنسبة لممثلي الطبقات ، فإن الطيور والحيوانات الثدييات ، التي هي أساسا الكائنات الرئيسية لأعمال التكاثر ، تتميز بالتناسل الجنسي فقط. وهذا يعني أن الاستقبالات المستندة إلى أشكال نباتية (قصاصات ، تطعيم ، تطعيم) غير مقبولة للحيوانات. من أجل فهم مسألة ما إذا كانت طريقة المرشد تستخدم في تربية الحيوانات ، سيكون من المنطقي أن نوضح أولاً جوهر هذه الطريقة.
طريقة المعلم
العال المعلقة الروسية العالم الرابع طبقت Michurin ، التي أصبحت أبحاثها البارعة أساسية للعلوم العالمية ، مقاربة نباتية هادفة من نباتات صنفين مختلفين. ونتيجة لذلك ، بدأ الأفراد في اكتساب خصائص وخصائص جديدة. على سبيل المثال ، تغير شكل وحجم أو لون الفاكهة ، وكذلك ذوقها. حملت التطعيم في تاج الجذر ، وتمكنت من تكوين الظروف التي بدأ الجذع في تلقي المغذيات من الأم.
كل هذا في نهاية النتيجة غيرت الدورةالتفاعلات الأيضية في الخلايا والأنسجة من العقل المطعمة ، وبالتالي خصائصه المظهرية. أصبحت طريقة التلقيح المذكورة أعلاه معروفة في تربية النباتات كطريقة للمعلم.
أمثلة على خلق أنواع جديدة من محاصيل الفاكهة
واحد من أول جدا ، I. Michurin في عام 1908، هي مجموعة متنوعة من التفاح Kitaika Bellefleur. كما استغرق المربي سليل شتلة من أصناف الأمريكية Bellefleur الأصفر مع نكهة متميزة. الشتلات الجذر خدم Kitaika كبيرة أثمرت - أصناف المحلية صدر في أراضي روسيا الوسطى. وكانت مميزاتها الرئيسية مقاومة البرد ومقاومة الأمراض الرئيسية التفاح - جرب والبياض الدقيقي. تطبيق أسلوب معلمه، وكان الباحث نتيجة للتهجين نوع جديد، وأفضل تتكيف مع الظروف المناخية القاسية في خطوط العرض الشمالية، جنبا إلى جنب مع الفاكهة الذوق الرفيع. أصناف التفاح Michurinist لها اللحم الثلج الأبيض من الطعم الحلو مع رائحة الدقيق لطيف.
لأكثر من مائة عام ، استمرت هذه الثقافةتزرع في المنازل الخاصة، روسيا فحسب، بل أيضا أوكرانيا وأرمينيا وجمهوريات شمال القوقاز. الحديقة نقدر هذا التنوع أيضا عن عوائد عالية باستمرار ومقاومة للصقيع. على محطات تربية ودور الحضانة من شتلات الفاكهة وتستخدم المواد Bellefleur القطن أيضا بمثابة الجذر في عملية التهجين، لذلك تم إنشاؤه حوالي 13 أصناف جديدة.
أهداف وغايات تلقي التعليم الموجه من النباتات الهجينة
استنادا إلى الحقائق المذكورة أعلاه ، يصبحفهم الأهمية الهائلة للعمل التجريبي لـ IV Michurin ، الذي لم يقم فقط بتطوير طريقة المرشد ، بل جعله أيضًا واحدًا من رواد اكتشاف أنواع جديدة من محاصيل الفاكهة والتوت.
تجارب خلفاء العلماء - ES لخصت Stroeva و E. N. Sedova والموظفون الآخرون في معهد الأبحاث All-Russian Research Institute التابع لمعهد أبحاث الفاكهة ، الأهداف التي تحققت نتيجة لتطبيق تقنيات التربية الموجهة للشتلات الهجين.
أهمها ما يلي: تسوية الصفات المظهرية غير المواتية في الأفراد المختلطة ، وكذلك تثبيت الخصائص المرغوبة للبشر في نباتات الصنف الذي يتم إنشاؤه. تلخيصًا للنتائج العديدة لتكاثر النبات ، توصل الباحثون إلى فهم بعض الانتظامات التي تصاحب استخدام اللقاحات في الممارسة. دعونا ننظر فيها بمزيد من التفصيل.
شروط الحصول على الهجينة الخضرية
باستخدام طريقة التوجيه في تربية الحيوان ، يجب أن تؤخذ القواعد التالية بعين الاعتبار:
- يجب أن يكون النبات الذي يأخذ منه ساق أو كلية (الكسب غير المشروع) ، صغيرا في السن ، لا يزيد عمره عن سنتين أو أكثر ، وكمستشار يستخدم نسل شجرة معمرة ؛
- وبجانب رقعة التطعيم الخضري ، يجب الحفاظ على عدد كبير من فروع المخزون ، بما يضمن التأثير على العلامات المظهرية للنبات الذي يزرع.
بسبب الشروط المذكورة أعلاه ، والمربينمن الممكن تكوين خصائص ذات قيمة اقتصادية في محاصيل الفاكهة والتوت. كونها واحدة من الأساليب الأكثر شعبية وانتشارا لتربية أنواع جديدة من المحاصيل الزراعية ، وهذه الطريقة ، للأسف ، لا تزال غير مدروسة بشكل كاف من قبل علماء الكيمياء الحيوية الحديثة وعلماء الخلايا.
هندسة النسيج
حول مسألة ما إذا كانت الحيوانات تستخدم في التربيةطريقة المرشد أم لا ، ستكون الإجابة سلبية. ومن المثير للاهتمام في هذا الصدد الأبحاث المتعلقة بالتكنولوجيا الحيوية المتعلقة بالاستنساخ ، أي تخليق الجسم بأكمله بمصفوفة (واحدة أو أكثر من الخلايا الجسدية). في هذه الحالة ، هناك تشابه مع الشكل الخضري للتكاثر للكائنات النباتية ، حيث أن استنساخ الحيوان الناتج يتكون من خلايا متجانسة بواسطة التركيب الوراثي. يتم إجراء تجارب في مجال الأنسجة والهندسة الوراثية من خلال طريقة زراعتها على وسط المغذيات. يتم تخزين جميع المعلومات الوراثية حول الكائن في الكروموسومات للنواة ، مما يعني أنه من الممكن الحصول على عدد غير محدود من الأفراد - نسخ - من خلية واحدة فقط.
خصائص طرق تربية الحيوانات
IV طور Michurin طريقة الموجه حصرا لاستخدامه في التجارب مع الكائنات النباتية ، وبشكل أكثر تحديدا ، على وجه التحديد مع محاصيل الفاكهة والتوت. كما قلنا في وقت سابق ، فإن الدراسات على الحيوانات لها تفاصيلها الخاصة. أولاً وقبل كل شيء ، هذا هو غياب التكاثر الخضري في الفقاريات الأعلى.
يجب أن نتذكر أن كائناتهم مختلفةدرجة عالية من التكامل بين جميع الأجهزة والأنظمة ، وبالتالي فإن تغيير سمة واحدة لجسم معين تحت تأثير المرشد سيؤدي حتما إلى اضطرابات خطيرة في عمل الأنظمة المتعلقة به تشريحيا وفسيولوجيا. في الممارسة العملية ، سيكون من المناسب إدخال التقنيات التالية في العمل مع الحيوانات ، وهي: المرتبطة بشكل وثيق (زواج الأقارب) والتهجين عن بعد. الأولى تستخدم لإنشاء خطوط نظيفة وأكثر للحصول على تأثير الهجين ، والثاني يستخدم لإفراز سلالات جديدة من الحيوانات.
