/ / تحليل الدرس في داو جيف: العينة، الجدول

تحليل الدرس في داو جيف: العينة، الجدول

وكما يتضح من الأطفال الذين يلتحقون برياض الأطفال،إدخال مرفق البيئة العالمية؟ هذا السؤال يجعل كل الوالدين تقلق. وفي السابق كانت أولوية العملية التعليمية في مؤسسات ما قبل المدرسة هي إعداد المدرسة. وقد لاحظ أولئك الذين اطلعوا على برنامج مرفق البيئة العالمية أن خريج رياض الأطفال لا يحتاج الآن إلى القدرة على القراءة والكتابة. الآن يجب أن يترك الجدران داو مع شخصية متناغمة، وعلى استعداد لتناسب النظام المدرسي ومقاومة مشاكل الحياة. وينصب التركيز على تنشئة الأطفال الحديثين الذين ينشأون في عصر هجوم إعلامي عالمي.

وبناء على ذلك، ينبغي أيضا أن تقوم أنشطة المجموعاتلتتوافق مع الابتكارات. لذلك، هناك حاجة إلى مراقبة مستمرة لعمل الفريق. لهذا الغرض، يتم إجراء تحليل للدرس في دوس من مرفق البيئة العالمية من قبل أحد كبار المربين، أو منهجي أو تحليل ذاتي لمعلم مباشر. يتم تقييم كل من لحظات العمل والنتائج النهائية. والشيء الرئيسي للممتحن هو تحديد الغرض من إجراء البحث. ويمكن أن تكون دراسة أساليب العمل، ومستوى معرفة أخصائي، وطرق التأثير التربوي. في كل حالة، سيكون موضوع التحليل مختلفا.

تحليل الاحتلال في الداو بواسطة فوس موديل

ما هو تحليل الدرس في دوس لمرفق البيئة العالمية؟

يجب على الآباء معرفة أن الطبقات في الأطفالالحدائق تحمل حمولة دلالية معينة. وهي تسعى إلى تحقيق هدفين هما: التطوير والتدريس. لتحديد اتجاه النشاط، يساعد تحليل الدرس في مرفق البيئة العالمية دوس. في الجدول، يتم تعيين إجراء خطوة بخطوة للتعامل مع تلاميذ مؤسسة ما قبل المدرسة. وملئه يساعد المعلم على أن يأخذ بعين الاعتبار كل هذه اللحظات استعدادا للفصول.

مرحلة الدرس

المعلمات

Orgmoment

تحفيزية

دلالي

بحث

عملي

عاكس-التقييمية

ولا يمكن إجراء الفصول الدراسية إلابعد التدريب. وهي مؤشر على تجربة الطفل، المعرفة المكتسبة. إذا لم يتم الحصول على المهارات اللازمة من قبل مرحلة ما قبل المدرسة، وقال انه ليس على استعداد لاتخاذ قرارات مستقلة على أساسها.

أسئلة للتحليل

يجب على منهجي أو معلم أن يستجيب للعديدالأسئلة الرئيسية من أجل تحليل الدرس بشكل صحيح في DOW GEF. قد لا يكون نموذج الاستبيان مناسبًا لبعض رياض الأطفال المتخصصة ، ولكن بالنسبة لمعظم مؤسسات ما قبل المدرسة ، سوف يكون مفيدًا. فيما يلي بعض منها:

  1. هل الأطفال مستعدون للاحتلال القادم ، هل يفهمون لماذا يتم ذلك؟
  2. ما الشكل الذي يتخذه الدرس؟ هل المادة مقبولة ، هل هي متوفرة؟
  3. أليست كمية المعلومات مبالغ فيها؟
  4. ما هي مشاعر الطفل؟
  5. هل الإجراءات التي قام بها التلاميذ أدركت؟
  6. ما هو المناخ النفسي في فريق الأطفال؟
  7. هل الطلاب قبل سن المدرسة مهتمون بما يقومون به؟
  8. ما هي نوعية المواد المحضرة؟
  9. هل أسهم النشاط الإبداعي للأطفال في ذلك؟

ستساعد هذه الأسئلة في المرحلة الأولى وستكون مفيدة إذا تم إجراء تحليل لدراسة تركيز مرفق البيئة العالمي على سبيل المثال.

تحليل دورة تدريب داو لشركة Phos

خطة تحليل الدرس

التصرف وفقا لبعض معينقائمة - وهذا ما يجب على الشخص الذي يجري تحليل الدرس في DOS على مرفق البيئة العالمية القيام به. عينة التي قدمها الزملاء من ذوي الخبرة ستساعد في هذا. ما الذي يجب تضمينه فيه؟

1. الموضوع.

2. تاريخ الاجتماع.

3. الموقع.

4. الاسم الكامل. الشخص الذي يدير الاحتلال.

5. عمر الأطفال واسم المجموعة.

6. المهام وطرق حلها.

7. تبرير المادة المختارة وطريقة إجراء الدرس من وجهة نظر الصفات النفسية للتلاميذ.

8. وصف عملية التعلم من وجهة نظر الأطفال. السيطرة على تأثير تجريب وفقا للخصائص الفردية.

9. تقييم أنشطة مقدمي الرعاية. تبرير كل من النقاط الإيجابية والسلبية. دراسة آراء الأطفال.

10. تلخيص. تحليل شخصية المعلم ، سمات شخصيته ، التي تساهم أو تتداخل مع عملية التعلم.

وبموجب هذه الخطة ، من الممكن مراقبة أي تدريب في رياض الأطفال وإجراء تحليل للدرس على سبيل المثال في الـ DOS على مرفق البيئة العالمي الخاص بـ ISO.

تحليل دراسة داو على الفسفات في الرياضيات

تعليم أطفال ما قبل المدرسة

إذا تم تعليم روضة الأطفال بالغرامةفن ، لذلك ، يجب علينا تحليل سلوك هذا الموضوع. بادئ ذي بدء ، يتم تحديد موازٍ بين عمر الأطفال وقدرتهم على الرسم وبرنامج التدريب المقترح. تقييم الحمل والتعليمية والعاطفية. جودة المادة المحددة ، المساعدات البصرية. الطريقة التي يستطيع المعلم من خلالها تعليم المعرفة وإشراك التلاميذ في العملية التعليمية. من المهم أن تكون تفسيرات المعلم متاحة وصحيحة.

يجب أن يمثل المحلل الفرق بينالتدريس في مجموعات صغار وكبار عند إجراء دراسات التحليل في GEF DOW. يجب أن تتوافق العينة ، إذا تم توفيرها ، مع عمر التلاميذ. مدة وانهيار الطبقة إلى مراحل مهمة لتنظيم السليم للعملية في فريق مرحلة ما قبل المدرسة، وهو نفس المقارنة بين عمل الأطفال معا.

في دروس الرسم ، من المهم تقييم هذه المعاييرالمهام المنفذة ، مثل صحة النموذج ، تناسبية الأجزاء الفردية ، والمراسلات مع المهمة ، والتصميم ، واستخدام الفضاء الورقي ، وترتيب الشكل على متن الطائرة. تجدر الإشارة إلى واستقلال الطفل ، ومهاراته ، وتطوير المهارات الحركية.

 تحليل التوظيف في داو بواسطة

التحليل الذاتي للدرس في DEF GEF

نموذج الرسم درس يعكس تماماعملية السيطرة على العمل التربوي. لكن يمكن للمعلم تقييم أنشطته بشكل مستقل. في هذه الحالة ، يجب عليك التصرف وفقًا للخطة نفسها. على سبيل المثال ، كيف يتم تنفيذ التحليل الذاتي لممارسة تعريف الوقت؟

أولاً ، يقوم المعلم بصياغة الموضوع العام للدرس. ثم يحدد الأهداف التي يجب تحقيقها في عملية العمل. يمكن أن تكون محددة: تعلم التعرف على الوقت على مدار الساعة ، للحصول على فكرة عن الأدوات التي تقيس الوقت. وتطوير: تنشيط الذاكرة والاهتمام ، وتطوير التفكير المنطقي ، وتحديد السبب والتأثير.

ثم قم بتعيين المهمة لنفسك. على الأرجح ، سوف تكون تعليمية.

  • فهم تطبيق التكنولوجيا: المعلومات ، والألعاب ، والشخصية ، والاتصالات.
  • تتبع العلاقة بين جميع الإجراءات التي تم تنفيذها.
  • وصف إجراءات العمل والأدوات اللازمة لتنفيذه.
  • تحليل أعمال الأطفال وردود فعلهم وتصور الطبقة والمعلم.
  • ملاحظة ما إذا كان الوضع في المجموعة ساهم في الحفاظ على صحة التلاميذ.

 تحليل للاحتلال في داو وفقا ل

ما الذي يجب أن يكون عليه الطفل في خطة مرفق البيئة العالمية؟

يتم إجراء تحليل للصفوف من أجلأطفال مرحلة ما قبل المدرسة المتقدمة بموجب الشروط المنصوص عليها في معيار الدولة. يجب على الأطفال الذين تخرجوا من روضة أطفال ، في رأي القائمين على GEF ، أن يكونوا مثقفين ، ومبادرة ، ومهارات اتصال متقدمة ، وقادرة على القيام بأنشطة مشتركة.

يجب أن يكون الموقف تجاه العالم إيجابيا. وتتمثل المهارات الرئيسية في القدرة على التفاوض ، والفرح لنجاحات الآخرين ، وفهم مشاعر الآخرين ، وعدم التضارب. يجب أن يساعد الخيال المتطور الطفل في النشاط والحياة الاجتماعية المستقبلية. يجب أن يكون الكلام أداة للتعبير عن الفكر والرغبة الخاصة. يجب أن يكون لدى طفل ما قبل المدرسة معرفة ومهارات معينة تسهل التكيف في مجموعة جديدة.

سوف يستعدوا للمدرسة

توقفت القراءة والكتابة لتكون رئيسيةأولويات التعليم ما قبل المدرسة. الشيء الرئيسي هو تشكيل شخصية مقاومة الإجهاد ، والتي يمكن أن تتكيف بسهولة مع صعوبات سن الرشد. ولكن الإعداد في رياض الأطفال يجب أن يساعد في إتقان المناهج الدراسية بنجاح. الأطفال مختلفون ، ويجب أن يكون نهج تعليمهم مناسبًا. لكن تطور النشاط النفسي والجسدي والتواصلي للطفل يأتي في المقدمة.

تحليل للاحتلال في مؤشر داو جونز وفقا للفوس في الجدول

لذلك ، طفل ما قبل المدرسة في المستقبل بسرورسيذهب إلى المدرسة ، لأنه سيكون جاهزًا لها ماديًا ومعنويًا. يحصل الأطفال في العالم الحديث على معلومات أكثر من الأجيال السابقة. لذلك ، ينبغي أن تصل الدراسات معهم إلى مستوى جديد. بالفعل في سن ما قبل المدرسة الأصغر سنًا ، يتعلم الطفل الأدوات المعقدة. ويجب أن ترفع عملية التدريب في DOW معرفته إلى مستوى جديد ، ولا تعيق عملية التنمية.

اقرأ المزيد: